本报讯 探测车的所有6个轮子均作为驱动轮，其中前后驱动轮都能实现150度的转向，机器人可前后原地回转，以适应在宇宙中相对复杂的地形中行走。另外，它可攀越30cm高的垂直障碍物。这是北京科技大学奚卫宁等同学制作的全地型月球探测车的设计雏形。

　　看到这一表演的台下各个专业的专家们，当场表示该项目可以继续被支持，并就这个项目存在的具体问题，向项目组学生提问、咨询。

　　这是6月5日上午，在北科大举行的期末本科生科技创新基金项目结题答辩。这是北科大从2005年实施本科科技创新教育以来，即将迎来的第一批毕业生。也是该届学生明年科技课题结题前，最后一次接受专家组评审指导，对于他们明年能否顺利得到科技学分并毕业将是十分重要的。

　　目前，科技创新基金项目已经被列入该校本科生教学计划之中，学生修满学分方可毕业，科技创新项目成为该校每一名本科生大学期间的必修课，这在高校之中并不多见。

　　据该校教务处副处长申亚男介绍，北京科技大学本科生科技创新基金计划于2005年正式启动，目的是培养当代大学生的动手能力、创新能力、思考解决问题的能力等综合素质的精神。自2006年起，学校又启动相关的科技创新基金项目，学校每年投入 100万元的科技创新项目经费。两年来学校共立项支持本科生科技创新项目上千项，参加项目的学生近4000人。

　　自科技创新教育实施到现在，共有861名学生获得北京市级以上科技活动奖励；570人在全国电子设计竞赛、计算机应用竞赛、机械创新设计竞赛、数学建模竞赛等各种学科竞赛中获奖。

　　此外，学校也在不断推进和完善相应的管理办法。为鼓励本科生积极参与，学校制定了相应管理办法，当科技创新和学术实践的学分超过6学分时，学生可以申请抵冲公共选修课的相等学分。

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